Abirechner · Sachsen

Abiturnote schätzen

Kurspunkte und erwartete Prüfungsergebnisse eintragen; gerechnet wird mit den Regeln von Sachsen. Das Ergebnis ist eine Schätzung, keine Auskunft — verbindlich ist die Berechnung der Schule.

Womit gerechnet wird

Die Parameter, wie sie in den Regelungen des Landes stehen — je Zeile mit Quelle.

Einzubringende Kurse

40 Halbjahresergebnisse

Quelle: Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über allgemeinbildende Gymnasien und die Abiturprüfung im Freistaat Sachsen (Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung – SOGYA) vom 30. Mai 2023, zuletzt geändert durch Artikel 2 der Verordnung vom 15. Juni 2026 (SächsGVBl. S. 230), rechtsbereinigt mit Stand vom 1. August 2026 — §§ 48, 49, 50, Sächsisches Staatsministerium für Kultus (REVOSax), Stand 01.08.2026, abgerufen am 17.09.2026

Berechnung Block I

KMK-Standard · Faktor 40

Summe der eingebrachten Kurshalbjahresergebnisse (Leistungskursfächer je doppelt, Grundkursfächer je einfach) × 40, geteilt durch die Anzahl der eingebrachten Kurshalbjahresergebnisse (Leistungskursfächer doppelt gezählt). Nicht ganzzahliges Ergebnis wird gerundet, aufgerundet ab erster Nachkommastelle 5 (§ 48 Abs. 2 Satz 9 bis 12 SOGYA).

Anzahl der 40 eingebrachten Kurshalbjahresergebnisse, Leistungskursfächer doppelt gezählt

Gewichtung

Kurshalbjahresergebnisse der Leistungskursfächer: ×2

je doppelt in Summe und Anzahl

Kurshalbjahresergebnisse der Grundkursfächer: ×1

je einfach

Punkte Block I

200–600

Mindestens 200 Punkte nötig.

Kurse unter 5 Punkten

Höchstens acht der eingebrachten Kurshalbjahresergebnisse unter 5 Punkten, davon höchstens vier aus Leistungskursen; kein Kurshalbjahresergebnis eines belegten Kurses darf 0 Punkte betragen (§ 48 Abs. 3).

Prüfungsfächer

5 Fächer · jedes Ergebnis ×4

Punkte in den fünf Abiturprüfungsfächern jeweils vierfach gewertet (§ 48 Abs. 4 SOGYA); vierfach gewertete Prüfungsergebnisse bei kombinierter schriftlicher und mündlicher Prüfung nach Anlage 2. Das fünfte Prüfungsfach ist entweder ein weiteres mündlich geprüftes Grundkursfach oder eine besondere Lernleistung; die Höchstpunktzahl von 300 bleibt in beiden Fällen gleich.

Bedingungen Block II

in mindestens drei Abiturprüfungsfächern, darunter mindestens einem Leistungskursfach, jeweils mindestens 20 Punkte (vierfache Wertung)
keine Prüfungsleistung mit 0 Punkten
insgesamt mindestens 100 Punkte
eine besondere Lernleistung kann nach § 49 Abs. 1 in Block II eingebracht werden, soweit sie nicht bereits in Block I berücksichtigt ist; sie tritt dabei an die Stelle des fünften Prüfungsfachs (§ 50 Abs. 2 Satz 4 Nr. 4) und wird wie dieses vierfach gewertet

Punkte Block II

100–300

Mindestens 100 Punkte nötig.

Gesamtpunktzahl

300–900

Abiturnote

Tabelle der Anlage 3 SOGYA (zu § 68 Abs. 1): 900–823 = 1,0; 822–805 = 1,1; … 660–643 = 2,0; … 318–301 = 3,9; 300 = 4,0. Die Anlage gibt dazu die Formel N = 17/3 − P/180 an; P wird nach § 48 Abs. 5 ermittelt. Die Tabelle stimmt Intervall für Intervall mit der bundesweit einheitlichen Umrechnungstabelle der Kultusministerkonferenz überein.

Zuordnung über die 18-Punkte-Intervalle der Tabelle; die Note wird nicht gerundet, die Intervalle wirken wie ein Abschneiden nach der ersten Nachkommastelle.

Quelle: SOGYA, Anlage 3 (zu § 68 Absatz 1): Tabelle zur Errechnung der Durchschnittsnote N aus der Punktzahl der Gesamtqualifikation P, Sächsisches Staatsministerium für Kultus (REVOSax), Stand 01.08.2026, abgerufen am 17.09.2026

Abweichungen und Besonderheiten

Feste Kurszahl

Es müssen genau 40 Kurshalbjahresergebnisse eingebracht werden; aus jedem belegten Fach mindestens eines (§ 48 Abs. 2 Satz 6 und 7).

Block II

Fünf Abiturprüfungsfächer in vierfacher Wertung; drei Fächer (darunter ein Leistungskursfach) mit mindestens 20 Punkten; keine Prüfungsleistung mit 0 Punkten.

Unterkursregel

Absolute Grenze von acht Ergebnissen unter 5 Punkten, davon höchstens vier aus Leistungskursen.

Rundung Block I

Ausdrückliche Rundungsregel: ab erster Nachkommastelle 5 wird aufgerundet.

Besondere Lernleistung

Die besondere Lernleistung ist in Sachsen kein zusätzlicher Baustein, sondern eine Wahlmöglichkeit für das fünfte Prüfungsfach: Als P5 wird entweder ein weiteres mündlich geprüftes Grundkursfach oder eine besondere Lernleistung gewählt (§ 50 Abs. 2 Satz 4 Nr. 4 SOGYA); die Entscheidung ist spätestens mit der Meldung zu Beginn des Kurshalbjahres 12/I mitzuteilen (§ 50 Abs. 3). In Block II geht sie nach § 49 Abs. 1 nur ein, soweit sie nicht bereits in Block I berücksichtigt ist, und wird wie die übrigen Prüfungsfächer vierfach gewertet. Die vierfache Punktzahl wird nach Anlage 2 gebildet, wobei das Kolloquium gegenüber dem schriftlichen Teil doppelt zählt; enthält die Arbeit einen praktischen Teil, werden schriftlicher Teil, praktischer Teil und Kolloquium gleich gewichtet und das arithmetische Mittel mit 4 multipliziert, nicht ganzzahlige Ergebnisse werden ab der Nachkommaziffer 5 aufgerundet (§ 49 Abs. 6). Wird die besondere Lernleistung mit 0 Punkten bewertet, findet zusätzlich eine mündliche Prüfung in einem vom Prüfungsausschuss festgelegten Grundkursfach statt (§ 50 Abs. 11 Satz 3).

Quellen

Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über allgemeinbildende Gymnasien und die Abiturprüfung im Freistaat Sachsen (Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung – SOGYA) vom 30. Mai 2023, zuletzt geändert durch Artikel 2 der Verordnung vom 15. Juni 2026 (SächsGVBl. S. 230), rechtsbereinigt mit Stand vom 1. August 2026 — §§ 48, 49, 50, Sächsisches Staatsministerium für Kultus (REVOSax), Stand 01.08.2026, abgerufen am 17.09.2026
Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung – SOGYA, Fassung vom 1. August 2021 (Gesamt-PDF, § 46 Gesamtqualifikation, Anlage 3), Sächsisches Staatsministerium für Kultus (REVOSax), Stand 01.08.2021, abgerufen am 14.09.2026
SOGYA, Anlage 3 (zu § 68 Absatz 1): Tabelle zur Errechnung der Durchschnittsnote N aus der Punktzahl der Gesamtqualifikation P, Sächsisches Staatsministerium für Kultus (REVOSax), Stand 01.08.2026, abgerufen am 17.09.2026

Kein amtliches Angebot. Verbindlich sind die Abiturprüfungsordnung des Landes und der Bescheid der Schule.

Abiturnote schätzen

Block I — Kurse der Qualifikationsphase

Block II — Prüfungsfächer

Womit gerechnet wird

Abweichungen und Besonderheiten